Shikina, A. y Gafurova, N.R. 2025. CÓMO LAS NORMAS DE GÉNERO Y LAS EXPECTATIVAS SOCIALES MANTIENEN LA DESIGUALDAD DE GÉNERO EN LA EDUCACIÓN UZBEKA: Este documento pretende examinar la hipótesis de que los estereotipos sobre las funciones y capacidades de hombres y mujeres influyen en el reparto de funciones en la sociedad, perpetuando la desigualdad de género en el sistema educativo de Uzbekistán . Interfaces Científicas - Educação. 12, 3 (mar. 2025), 24–36. DOI:https://doi.org/10.17564/2316-3828.2024v12n3p24-36.