de Oliveira Borges, Vanessa Maria. “A PERSPECTIVA DE GÊNERO NA FORMAÇÃO DOCENTE: POR UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA QUE EDUQUE PARA EQUIDADE: For a Pedagogical Practice That Educates for Equity”. Interfaces Científicas - Educação 12, no. 1 (setembro 15, 2023): 334–344. Acesso em abril 22, 2026. https://periodicos.grupotiradentes.com/educacao/article/view/10904.