ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) PARA O ALCANCE DAS METAS DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO 2014-2024
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Este artigo faz uma reflexão sobre atuação do pedagogo na Educação de Jovens e Adultos tendo como orientação as metas do Plano Nacional de Educação (2014-2024). A partir da pesquisa digital: documental e bibliográfica, o presente estudo possui como objetivos refletir e traçar parâmetros sobre o que se compreende como EJA, bem como compreender o comportamento do pedagogo ante a esse perfil tão heterogênio de alunos. Para tanto, teóricos como Bes e Silva (2018), Bezerra (2016), Castro (2007), Di Pierro (2001), Freire (1987), Machado (2016), Ribeiro (2001), Vieira (2021), a Constituição Federal Brasileira e o Plano Nacional de Educação, deram o aporte teórico para o embasamento da reflexão para o tema proposto. Para produzir impactos na
diminuição analfabetismo e analfabetismo funcional, vislumbrou-se que o repensar sobre a atuação do pedagogo deve estar alinhado com ações entre professores, secretarias de educação e governos nas três esferas.
