ESCLARECENDO MITOS E FAKE NEWS RELACIONADOS À DENGUE E AS VACINAS POR MEIO DE UMA ATIVIDADE INVESTIGATIVA SOBRE SISTEMA IMUNE

DOI:

https://doi.org/10.17564/2316-3828.2025v13n1p450-467

Autores

  • Jones Baroni Ferreira de Menezes UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ
  • Laura Helena Pinto de Castro UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ

Publicado

2025-11-24

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Edição

v. 13 n. 1 (2025): Fluxo Contínuo

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Resumo

Este trabalho objetiva relatar ações de ensino e aprendizagem sobre a temática sistema imune e dengue, por meio de uma abordagem investigativa. As ações foram desenvolvidas em uma escola pública de Ensino Médio em Tempo Integral situada em Fortaleza/CE, tendo duração de 4 horas/aula, e como público-alvo alunos da 2a série do Ensino Médio. Por meio do ciclo de investigação proposto por Pedaste (2015), ocorreu  uma aula expositiva dialogada, na qual os alunos foram instigados a apresentar conhecimentos prévios assertivos acerca da Dengue, modos de transmissão, sintomas, tratamento, vacinas e sistema imune. Tais dados serviram para balizar a realização da atividade investigativa que objetivou analisar mitos e verdades sobre a dengue e vacinas,  a partir de notícias veiculadas na mídia.  A atividade contribuiu para melhorar a percepção dos estudantes acerca da dengue, sistema imune e vacinas, bem como para que percebessem como as “fake news” podem influenciar a propagação de inverdades relacionadas às doenças e suas formas de tratamento, bem como na vacinação da população.  Além disso, estimulou também a interação entre eles, através da socialização dessas notícias e a abordagem correta realizada por meio da elaboração de  9 Fanzines, permitindo assim a reflexão e o posicionamento desses alunos acerca de temáticas atuais que estão presentes em seu cotidiano.

Biografia do Autor

Jones Baroni Ferreira de Menezes, UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ

Doutor em Educação pela Universidade Estadual do Ceará (2021). Mestre em Ciências Fisiológicas pela Universidade Estadual do Ceará (2011). Especialista em Educação a Distância pela Universidade Estadual do Ceará, em parceria com a Universidade Aberta do Brasil (2015). Licenciado e Bacharel em Ciências Biológicas na Universidade Estadual do Ceará (2007 - 2008). Atualmente é Professor Assistente D do curso de Ciências Biológicas da Faculdade de Educação de Crateús (FAEC/UECE) e Professor Permanente do . Programa de Mestrado Profissional em Ensino de Biologia.

Laura Helena Pinto de Castro, UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ

É Bacharel e Licenciada em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Ceará. É Pós-Graduada na área de Educação, tendo Especialização em Formação de Formadores pela Universidade Estadual do Ceará. É Mestra em Ensino de Biologia pelo Programa de Mestrado Profissional em Ensino de Biologia Possui. Atua como professora de Biologia nas redes particular, municipal e estadual de ensino. Atualmente é tutora à distância do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas/EAD-UAB da Universidade Estadual do Ceará..

Como Citar

Menezes, J. B. F. de, & Castro, L. H. P. de. (2025). ESCLARECENDO MITOS E FAKE NEWS RELACIONADOS À DENGUE E AS VACINAS POR MEIO DE UMA ATIVIDADE INVESTIGATIVA SOBRE SISTEMA IMUNE. Interfaces Científicas - Educação, 13(1), 450–467. https://doi.org/10.17564/2316-3828.2025v13n1p450-467