PROPUESTAS PARA LA APLICACIÓN DE PRINCIPIOS DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL EN LA ENSEÑANZA ESCOLAR Y ACADÉMICA DE LENGUA Y LENGUA PORTUGUESA

Autores/as

  • Kheronn Khennedy Machado UTFPR
  • Alessandra Dutra UTFPR - Universidade tecnológica Federal do Paraná
  • Givan José Ferreira dos Santos UTFPR - Universidade tecnológica Federal do Paraná

DOI:

https://doi.org/10.17564/2316-3801.2024v12n2p341-351

Resumen

Aunque los constructos teórico-metodológicos del Pensamiento Computacional (PC) han sido cada vez más publicitados últimamente y la Base Curricular Común Nacional (BNCC) recomienda su aplicación en el contexto de las reformas educativas en Brasil, en la literatura científica reciente hay poca exploración de ellos por parte de los brasileños. docentes desde la perspectiva de proyectos interdisciplinarios en el contexto de la Educación Básica y la Educación Superior con enfoque en contenidos de Lengua Portuguesa (LP). En este sentido, este estudio pretende presentar dos propuestas didácticas a desarrollar en el ámbito escolar y universitario, correlacionando los principios de la CP con los contenidos de la lengua materna. Se espera que las prácticas pedagógicas propuestas puedan contribuir al desarrollo de diversas habilidades en estudiantes escolares y académicos, particularmente en lo que respecta a habilidades lingüísticas, tecnológicas y de resolución de problemas, con uso productivo de nociones de PC.

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Publicado

2024-10-10

Cómo citar

Machado, K. K., Dutra, A., & Santos, G. J. F. dos. (2024). PROPUESTAS PARA LA APLICACIÓN DE PRINCIPIOS DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL EN LA ENSEÑANZA ESCOLAR Y ACADÉMICA DE LENGUA Y LENGUA PORTUGUESA. Interfaces Científicas - Humanas E Sociais, 12(2), 341–351. https://doi.org/10.17564/2316-3801.2024v12n2p341-351

Número

Vol. 12 Núm. 2 (2024): Fluxo Contínuo

Sección

Artigos

Licencia

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