A EDUCAÇÃO FINANCEIRA E SEU IMPACTO NA GESTÃO DE RECURSOS ENTRE JOVENS UNIVERSITÁRIOS
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https://doi.org/10.17564/2316-3143.2025v9n2p91-105Publicado
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O presente estudo teve como objetivo analisar o impacto da educação financeira na gestão de recursos entre jovens universitários. A pesquisa adotou uma abordagem qualitativa e exploratória, utilizando o método de estudo de casos múltiplos com dez estudantes de cursos diversos, por meio de entrevistas semiestruturadas. A análise dos dados foi conduzida com base na técnica de análise de conteúdo. Os resultados indicam que a maioria dos universitários possui conhecimento básico ou mediano sobre conceitos financeiros, como orçamento, poupança, endividamento e investimentos. Apesar da lacuna na formação formal, muitos demonstram esforço em aplicar práticas financeiras conscientes, como o uso de planilhas, controle de despesas e busca por informações em fontes digitais. O uso do cartão de crédito é comum, mas geralmente cercado de cautela. Observou-se que o conhecimento adquirido, mesmo que informal, influenciou positivamente o comportamento financeiro dos participantes, promovendo maior autonomia e responsabilidade na tomada de decisões. No entanto, os autores destacam que o conhecimento técnico, embora necessário, não é suficiente. Fatores emocionais e contextuais, como autocontrole e socialização familiar, também impactam significativamente as práticas financeiras. Conclui-se que a inclusão sistemática da educação financeira no currículo escolar e universitário é fundamental para formar indivíduos mais preparados para a gestão de seus recursos. A pesquisa contribui para o campo da Administração ao sugerir políticas educacionais e estratégias pedagógicas que promovam a alfabetização financeira e o desenvolvimento de competências socioeconômicas.
Palavras-chave: Educação financeira; Universitários; Gestão de recursos.