FAMILIARES DE CRIANÇAS DE ESCOLAS PÚBLICAS SUL-MATO-GROSSENSES: O QUE DIZEM ACERCA DAS QUESTÕES INERENTES À SEXUALIDADE NO CONTEXTO ESCOLAR?

Abstract

A sexualidade faz parte da vida humana e está relacionada a diferentes e complexos aspectos, como biológico, psicológico, social, econômico, político, cultural, ético, legal, histórico, religioso e espiritual. Logo, a sexualidade se faz presente em diversos segmentos da sociedade, inclusive em âmbito familiar e escolar. Mas o que dizem alguns familiares de crianças de escolas públicas sobre a sexualidade no contexto escolar? A partir dessa problematização, foi realizada uma pesquisa com o objetivo de analisar os dizeres de familiares de crianças de escolas públicas de Mato Grosso do Sul acerca das questões inerentes à sexualidade em âmbito escolar. O levantamento de dados foi realizado, mediante entrevistas gravadas individualmente, com 8 familiares de crianças de educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental de três municípios do interior do Estado de Mato Grosso do Sul. Os resultados evidenciam que, devido a fatores religiosos, alguns familiares demonstraram resistência e receio de que sejam abordadas questões inerentes a sexualidade na escola, mas outros entendem que isso é necessário, inclusive porque as crianças já têm acesso a muitas informações equivocadas nas mídias sociais. Assim, entende-se que é importante que família e escola sejam parceiras para abordar questões inerentes à sexualidade com as crianças, a fim de superar preconceitos e contribuir com a construção de relações mais humanas e igualitárias.